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由表9可知，149家中小企业财务效率评价层次综合评分均值为0.7855，中位数为0.7975，相比内部环境评价层次和经营效率评价层次，该层次指标得分最低，说明我国中小企业在财务效率方面的表现较弱；财务效率层次评分最高的分众传媒得分1.0000，排名最末的霞客环保得分仅为0.1000，差距较大；财务效率层次评分标准差为0.0927，在三个评价层次当中得分最高，中小企业财务效率层次对其综合成长能力的影响程度差距相对比较大。这些专著都有一个显著的特点，即作家们都注重于文学的道德教诲功能，并致力于从道德的角度对文学进行阐释，而这正好为其中后期文学伦理学研究的蓬勃发展创造了条件。结果：实验组踝关节骨折患者优良率96.00%、手术时间（45.21±5.21）、骨折愈合时间(10.21±0.54)、术中出血量（17.24±2.21）等指标显著优于参照组患者优良率82.00%、手术时间（61.21±4.2查重复率1）、骨折愈合时间(15.34±0.41)、术中出血量（39.25±2.65），差异显著且P＜0.05，统计学存在意义。
从历史学科中的情感教育研究查重复率的现状来看，虽然从不同方面、不同程度上都作了些初步的探讨，但目前的中学历史教育仍存在着严重的弱化情感教育功能的问题：以应试教育为核心的传统教育，片面追求分数的高低，重认识过程而轻情感过程，历史学科常常被抽去了精神和情感的内容，剩下干瘪的条条框框，而对于学生来说，他们长期习惯于应试教育下“满堂灌”式的记忆学习，习惯于被动接受事先作出的价值判断和所谓权威结论而缺少情感方面的熏陶，使学生的全面发展受到影响。“任务”实施过程中需要注意的问题主要集中在教师身上，即教师要做好学生的指导帮助工作，由于学生知识、能力基础不一，并不是说所有学生都能顺利完成任务，或者说也只有极少部分同学能够独立完成“任务”，这种情况就体现了出了教师的作用。
