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在小学英语课堂教学中开展小组合作学习模式，能够通过为各学习小组制定符合小组学习兴趣的学习任务，带动各学习小组的学习积极性，使全体学生都能够积极主动的参与到课堂学习中来，在对学生进行分组的过程中教师应当遵循“以优带差”的原则，避免出现“优等生抱团，后进生扎堆”的学习情况，充分发挥小组合作学习在教学中的优势。外币浮动利率债务按照摊余成本进行计量，并按即期汇率折算，形成汇兑损益；而对于交叉货币利率互换的计量方式为估值计入衍生金融工具和公允价值变动损益，估值方式可将交叉货币利率互换后续本息现金流折现后计算其公允价值。教室内的墙壁上张贴了z知网关于读书的名人名言，每月围绕读书内容，办理黑板报，办读书为主题的手抄报，举办好书推万方数据荐会活动等方式营造读书氛围。
一是搭建技能——儿童积木搭建水平的发展轨迹：（1）平铺、堆放（2）延长（3）垒高（4）二维垒高（5）平铺（形成平面，作为搭建的底座）（6）架空（7）围合（8）实心塔层（用z知网积木依次平铺和垒高搭出一个实心的层阶，并在此层阶上继续搭建）（9）空心塔层（利用架空和平铺搭出一个具有空间的层阶，并在此层阶上继续搭建）（10）多技能组合应用（将较高水平的搭层技能与其他较简单的各种技能灵活地组合应用）。在微信公众号搜索“红黄蓝虐童事件”共获取215篇“10万+”的文章，经过人工排除不相关的共文章，最后有189篇文章具有文本研究价值，笔者利用LIWC（linguistic Inquiry and Word count）文本分析工具，对标题和正文进行了词频统计发现，为了追求“灼眼”，公众号的“标题党”现象十分明显。（1）打开制作好或录制好的PPT，播放，然后指针切换为笔。
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